Na última terça-feira, 25 de agosto, foi realizada a primeira reunião na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc-RJ) com o objetivo de instaurar a Comissão Gestora do Plano Estadual de Educação (PEE) que discutirá a elaboração do referido plano, o qual faz parte de um processo construído de forma democrática, participativa e articulada, envolvendo os 92 municípios do Estado do Rio de Janeiro.

A Comissão Gestora terá papel central na construção do novo Plano Estadual de Educação. Entre suas atribuições estão a elaboração de propostas de diretrizes, objetivos, metas e estratégias; a promoção de debates, estudos e análises para a construção de diagnósticos educacionais nos âmbitos estadual e municipal, a organização do IV Congresso Estadual de Educação (IV COED). O grupo também deverá atuar na articulação entre órgãos governamentais, instituições educacionais e entidades da sociedade civil, fortalecendo a participação dos diferentes segmentos envolvidos na educação fluminense em todas as etapas da elaboração do novo plano.

O evento aconteceu na sede da pasta e reuniu representantes da secretaria, especialistas e integrantes de diferentes setores da sociedade fluminense como universidades, sindicatos, conselhos, federações, associações etc. Representando a União dos Professores Públicos no Estado Sindicato – UPPES, a professora Luciane Azevedo participou do encontro que deu início aos debates sobre a elaboração do documento que vai orientar as políticas educacionais do estado nos próximos anos.

Considerado um dos principais instrumentos de planejamento da educação o PEE precisa estar alinhado ao Plano Nacional de Educação (PNE). A proposta do PEE contempla diferentes etapas e modalidades de ensino, da educação infantil ao ensino superior.

Entre os objetivos estão a redução do analfabetismo, a ampliação do acesso e da oferta de vagas, a universalização do atendimento escolar e a valorização dos profissionais da educação.

A elaboração e a atualização do plano consideram as mudanças no cenário educacional nacional e o regime de colaboração entre União, Estado e Municípios. A iniciativa busca integrar políticas e ações para o cumprimento das metas estabelecidas no PNE.

Do diagnóstico à consolidação do documento final, o percurso valoriza a escuta dos territórios, a participação social e a construção coletiva de diretrizes, metas e estratégias que orientarão a educação fluminense na próxima década. Nesse cenário, a participação da UPPES reforça a importância institucional do sindicato no cenário educacional no estado do Rio de Janeiro assim como seu papel na defesa pela valorização do professorado fluminense.